Corroborar com as finalidades da Educação Superior de estimular a criação e o desenvolvimento científico e o pensamento reflexivo; incentivar o trabalho de pesquisa e investigação; promover a divulgação dos conhecimentos; suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento; promover a extensão a todos os interessados na área Biológica; estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente e formar diplomados em Ciências - Licenciatura Plena em Biologia, habilitados a lecionar nos últimos anos do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, em obediência à Lei n° 9394, de dezembro de 1996 ( Art. 65 ).

OBEJTIVOS ESPECÍFICOS

- Possibilitar uma visão ampla da organização e das interações biológicas, construída a partir do estudo da estrutura molecular e celular e de mecanismos fisiológicos de regulação nos modelos eucariontes, procariontes e partículas virais;
- Promover a compreensão e interpretação dos fenômenos físico-químicos nos modelos biológicos;
- Capacitar o aluno no entendimento da Bioestatística e da Geologia na interpretação lógica dos processos e padrões biológicos;
- Promover a capacidade de inter-relacionar o conhecimento adquirido nas áreas da Morfologia, da Anatomia e da Fisiologia, abrangendo os diversos grupos de seres vivos;
- Promover o entendimento da classificação, filogenia, organização, biogeografia, etologia e estratégias adaptativas morfo-funcionais dos seres vivos;
- Conhecer as fases do desenvolvimento motor, psicológico e social do ser humano, voltadas para a compreensão dos fatores envolvidos no processo de ensino e de aprendizagem;
- Promover a compreensão dos mecanismos de transmissão de informação genética a nível molecular, celular e evolutivo;
- Entender as relações que ocorrem entre os seres vivos com o ambiente ao longo do tempo geológico;
- Conhecer a dinâmica das populações, comunidades e ecossistemas para promover a relação saúde, educação e ambiente e a conservação e o manejo da fauna e da flora;
- Promover a reflexão e a discussão dos aspectos éticos e legais relacionados ao exercício profissional;
- Fornecer subsídios teórico-instrumentais para que o aluno possa desenvolver o pensamento crítico, visando a formação de uma postura político-filosófico-metodológica voltada à realidade do ensino de Ciências e da Biologia no contexto contemporâneo;
- Incentivar atividades de enriquecimento curricular;
- Elaborar e executar projetos para o desenvolvimento de conteúdos curriculares;
- Utilizar novas metodologias, estratégias e materiais de apoio;
- Desenvolver hábitos de colaboração e trabalho em equipe.